هل تشعر بالفضول حول كيفية عمل التعلم عبر الإنترنت؟

تقدم أكاديمية لويزيانا الافتراضية المستأجرة خدماتها للطلاب بدوام كامل في الصفوف من الروضة إلى الصف الثاني عشر المقيمين في ولاية لويزيانا.

ونظرًا لأن LAVCA توفر خطط الدروس والمواد اللازمة للصفوف من الروضة إلى الصف الثاني عشر، فإن العديد من أولياء الأمور يجدون سهولة في تسجيل عدة أطفال في البرنامج. لدينا حاليًا عائلات لديها ما يصل إلى خمسة أطفال مسجلين في مدارس افتراضية عامة أخرى يتم توجيههم من قبل مدرب أو مرشد تعليمي واحد إلى جانب دعم المعلمين المعتمدين من الدولة.

LAVCA هي مدرسة عامة، لذلك لا توجد رسوم دراسية. نحن نوفر معلمين معتمدين من لويزيانا ومواد تعليمية. سيكون الطلاب والأسر مسؤولين عن توفير بعض المواد المنزلية الشائعة (مثل حبر الطابعة والورق). سيُطلب من كل أسرة أن يكون لديها جهاز كمبيوتر يلبي الحد الأدنى من المواصفات اللازمة للوصول إلى مدرسة K12 عبر الإنترنت (OLS). يجب أن يكون لدى العائلات أيضًا إمكانية الوصول إلى الإنترنت من أجل المشاركة في المدرسة. في حالات معينة بناءً على الحاجة المالية، قد تقوم LAVCA بإعارة جهاز كمبيوتر للعائلة المسجلة. سيتم اتخاذ هذا القرار أثناء عملية التسجيل.

يتضمن التقويم المدرسي العطل المدرسية أو وقت الإجازة. لن تتمكن من الوصول إلى معلمك (معلميك) المعينين خلال هذه الفترة، ولكن يمكنك الاستمرار في أداء العمل المدرسي. كلما أمكن، يجب أن تتوافق الإجازات العائلية مع أيام الإجازة المدرسية. يتم تشجيع أولياء الأمور على الاتصال بمعلمهم إذا كانوا يخططون لإجازة لا تتوافق مع التقويم المدرسي.

في الصفوف الأصغر سنًا، تتضمن العديد من الدروس عبر الإنترنت العمل دون اتصال بالإنترنت. يقضي الطلاب في الصفوف K-2 حوالي 30-40 في المائة من وقتهم على الكمبيوتر، بينما يقضي الطلاب في الصفوف 3-5 حوالي 50-60 في المائة من وقتهم على الإنترنت. ويزداد وقت استخدام الشاشة في المرحلة الإعدادية، وبحلول المرحلة الثانوية، يكون معظم اليوم الدراسي على الإنترنت. 

على مدار العام، تتاح للطلاب فرصة المشاركة في النزهات المدرسية والنزهات والفعاليات الاجتماعية الأخرى. قد تشمل هذه النزهات والأنشطة رحلات إلى المتاحف والمتنزهات والنوادي الطلابية وغيرها. نتوقع أن تجتمع التجمعات المحلية للطلاب وأولياء الأمور بشكل منتظم في مناطقهم. من خلال المناقشات والمنتديات عبر الإنترنت، يمكن تشكيل أنواع جديدة من المجتمعات التي لا تستند إلى الجغرافيا بل إلى الاهتمامات المشتركة.